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Saturday, January 7, 2012
Crónica de Ayotzinapa: normalistas rebeldes a todo crímen de estado
12/DIC/11, Chilpancingo. Asesina la Policía Federal a dos estudiantes en Guerrero por protestar contra el gobierno. El hecho se registró poco después del mediodía, cuando más de un centenar de alumnos de la escuela normal rural de Ayotzinapa decidieron bloquear el bulevar Vicente Guerrero a la altura de la salida rumbo al puerto de Acapulco, en protesta porque el gobernador se ha negado a resolver sus demandas.
Jorge Alexis Herrera Pino y Gabriel Echeverría de Jesús, estudiantes de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa, murieron al ser impactados por disparos de policías federales y estatales, así como agentes ministeriales, durante el violento desalojo de un grupo de alumnos de ese plantel que bloqueaba la Autopista del Sol México- Acapulco.Al lugar arribaron agentes federales que forman parte del operativo Guerrero Seguro, exigiendo que la vía fuera liberada por los manifestantes y se desató una confrontación verbal. Enseguida, la acción policíaca se salió de control y mientras los jóvenes lanzaron cohetes contra los federales, estos dispararon contra el contingente, asesinando a dos normalistas. Esto provocó la persecución de estudiantes por los federales, los jóvenes en defensa lanzaron bombas molotov contra los uniformados. Entonces las llamas alcanzaron una bomba despachadora de gasolina que se incendió, provocando lesiones y semanas después la muerte de un trabajador de la estación de servicio.
Apenas había comenzado el bloqueo cuando llegaron al menos 300 efectivos de las policías federal y estatal, estos últimos encabezados por el general Ramón Arreola Ibarría, subsecretario de Seguridad en Guerrero; más tarde arribaron agentes ministeriales.
Los estudiantes fueron atacados por dos flancos, de norte a sur, por ambos carriles de la Autopista del Sol, y por el puente del río Huacapa. Un grupo de alumnos intentó resguardarse en uno de los camiones, y otro trató de repeler a los policías con cohetones y piedras y no lo logró. Los balazos se intensificaron. Los cristales de los autobuses quedaron destrozados y las carrocerías con impactos de bala.
A las 12:10 horas las detonaciones de armas de fuego se incrementaron y fue cuando cayó muerto el estudiante Gabriel Echeverría de Jesús. Casi al mismo tiempo fue abatido Jorge Alexis Herrera. Sus compañeros, pensando que estaban heridos, trataron de subirlos a camiones para resguardarlos, al verlos muertos optaron por dejarlos en el suelo. La balacera continuó durante unos 20 minutos más en ambos carriles; los policías correteaban pistola en mano a los normalistas, quienes lanzaban piedras a los agentes. Varios estudiantes se refugiaron en los cerros ubicados en ambos lados de la carretera y de ahí se trasladaron a la normal. Otros se dirigieron al poblado de Petaquillas, a cinco kilómetros de distancia del lugar. En el suelo quedaron piedras, tubos, bombas molotov y decenas de casquillos de bala percutidos de armas de distintos calibres utilizadas por los policías. A las 14:35 horas se reanudó la circulación en ambas vialidades. La persecución de estudiantes no cesó, los policías buscaron en los cerros a los normalistas. Su demanda principal era una audiencia con el gobernador Ángel Aguirre Rivero, a quien acusan de haberlos dejado plantados en cuatro ocasiones. Piden el reinicio de clases en la normal, suspendidas desde el 2 de noviembre, debido a que sus maestros pretenden imponer como director a Eugenio Hernández García, a quien los alumnos señalan de represor. Piden aumentar la matrícula escolar de 140 a 170 plazas para el ciclo 2011-2012 y que los aspirantes con promedio de siete de calificación puedan realizar el examen de admisión. Las demandas estudiantiles eran, antes de los asesinatos de sus compañeros, tan viejas como las normales rurales. Es el caso del aumento de la matrícula y el incremento de la cuota para alimentación. Desde los años cincuenta, recuerdan aquí viejos profesores, la Federación de Estudiantes Campesinos Socialistas de México exigía aumentar el cupo de las escuelas para dar cabida a algunos de los gaviotas, muchachos que sin estar inscritos asistían de oyentes a las clases con la esperanza de que pasado un tiempo les dieran un lugar. Les llamaban gaviotas porque sólo entraban al comedor cuando los alumnos regulares terminaban. A comerse lo que había sobrado, claro.
La otra demanda antigua es el aumento de la cuota para comida. La Normal de Ayotzinapa logró que Aguirre aceptara pasar de 10 a 50 pesos diarios por cabeza. La exigencia de la FECSM era que se les pusiera al parejo del Colegio Militar, porque decían que los caballos del Ejército comían mejor que ellos.
Otra petición reciente tiene que ver con el adelgazamiento demográfico, según las autoridades, y con la intención de desaparecer las escuelas, según los normalistas. Los estudiantes exigen una plaza segura al egresar y las autoridades dicen que esos tiempos pasaron.
13/DIC/11, Ciudad de México. Representantes de la Federación de Estudiantes Campesinos Socialistas de México –formada por escuelas normales– responsabilizaron al gobernador Ángel Aguirre Rivero y al gobierno federal de la represión contra integrantes de la Normal de Ayotzinapa. En conferencia de prensa, exigieron que los crímenes no queden impunes, que se sancione a los responsables materiales e intelectuales. Confirmaron los nombres de los normalistas asesinados: Jorge Alexis Herrera y Gabriel Echeverría. Señalaron que la intención de las autoridades estatales y federales es cerrar nuestra escuela. Al menos 14 convoyes militares rodearon la normal de Ayotzinapa, con la orden de desalojo. Desmintieron las versiones de que ellos estuvieran armados. Nuestras únicas armas eran palos y piedras para defendernos.
Más de 200 organizaciones civiles y de defensa de los derechos humanos del país e internacionales condenaron el asesinato de dos estudiantes de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos, de Ayotzinapa, Guerrero. Criticaron la brutalidad policiaca y exigieron una pesquisa inmediata, así como castigo a los responsables. La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) inició una queja de oficio y envió visitadores para realizar la investigación.
14/DIC/11, Chilpancingo. Familiares del estudiante herido Edgar David Espíritu Olmedo, internado en el Issste por una bala en el estómago, denunciaron que un grupo que se presentó como de policías ministeriales, intentó hacerle la prueba de rodizonato de sodio e intentó obligar al joven a firmar un documento del que se desconoce su contenido. Además fue liberado Gerardo Torres Pérez, estudiante de la Normal Rural de Ayotzinapa, a quien la Procuraduría General de Justicia de Guerrero pretendió vincular con el uso de un rifle AK-47 (conocido como cuerno de chivo) durante el desalojo policiaco violento en la Autopista del Sol. El normalista narró que los policías lo detuvieron durante el operativo de desalojo y que más tarde federales y ministeriales lo golpearon y llevaron hasta un lote baldío, donde lo obligaron a disparar el rifle AK-47.
Atoyac de Álvarez, Guerrero. El cuerpo del joven Alexis Herrera Pino, uno de los dos jóvenes ejecutados durante el desalojo de estudiantes de la Escuela Rural Normal de Ayotzinapa de la Autopista del Sol, fue velado en su natal Atoyac de Álvarez, municipio de la Costa Grande, por familiares, compañeros de la escuela y vecinos. Su cuerpo fue enterrado en el cementerio de la comunidad de la Y griega.
Acapulco, Guerrero. El gobernador Ángel Aguirre Rivero ordenó la destitución del procurador general de Justicia, Alberto López Rosas; del secretario y subsecretario de Seguridad Pública, Ramón Almonte Borja y Ramón Arreola Ibarría, respectivamente, así como del director de la Policía Ministerial, Antonio Valenzuela Valdez, «para no entorpecer las investigaciones del asesinato de dos estudiantes de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa durante el desalojo policiaco». Aguirre Rivero reconoció que 10 policías –cinco ministeriales y cinco preventivos estatales– iban armados durante el desalojo en el que fueron asesinados Gabriel Echeverría de Jesús y Jorge Alexis Herrera Pino.
Tixtla, Guerrero. Para la Oficina del Alto Comisionado de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el asesinato de Jorge Alexis Herrera Pino y Gabriel Echeverría de Jesús, alumnos de la Normal Rural de Ayotzinapa, es un hecho de interés nacional e internacional, aseguró Jorge Nava, integrante de la comitiva que llegó al plantel de la Normal.
Ciudad de México. Integrantes de la Federación de Estudiantes Campesinos Socialistas de México (Fecsm) – organización que agrupa a los alumnos de las 16 escuelas normales rurales del país, entre ellas la Raúl Isidro Burgos, de Ayotzinapa, Guerrero– marcharon del Hemiciclo a Juárez a la Secretaría de Gobernación. Durante la movilización, encabezada por los estudiantes de la normal de Ayotzinapa, se repudiaron las acciones policiacas, se demandó al gobierno federal y estatal no criminalizar ni reprimir la protesta social y se reclamó justicia para los caídos.Se sumaron a la protesta estudiantes de las universidades Nacional Autónoma de México, Autónoma Metropolitana y Autónoma de la Ciudad de México, y del Instituto Politécnico Nacional, así como la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y organizaciones sociales solidarias a la lucha de la normal de Ayotzinapa.
15/ DIC/11, Chilpancingo. El gobernador de Guerrero, Ángel Aguirre Rivero, lamentó los hechos donde murieron los estudiantes normalistas y aseguró que no solicitará licencia para separarse del cargo, que su gobierno no permitirá actos de impunidad, «no voy a meter las manos al fuego por nadie», y recalcó que él no ordenó a la Policía Ministerial ir armada al desalojo.La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) pidió a la Secretaría de Seguridad Pública federal, el gobierno de Guerrero y la presidencia municipal de Chilpancingo que otorguen medidas cautelares para los estudiantes de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa.
16/DIC/11, Chilpancingo. Cerca de 2 mil estudiantes de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapan marcharon por las calles de Chilpancingo en protesta por el asesinato de dos de sus compañeros que perdieron la vida el pasado lunes en la Autopista del Sol.
19/DIC/11, Chilpancingo. La Federación de Estudiantes Campesinos Socialistas de México protestó en el Congreso del estado para exigir a los diputados que secunden la petición de juicio político contra el gobernador Ángel Aguirre Rivero, que presentaran a la Camara de diputados por el asesinato de Jorge Alexis Herrera Pino y Gabriel Echeverría.
24/DIC/11. Acapulco. Normalistas y organizaciones solidarias marchan por la costera de este puerto turístico. A la vez han tomado varias estaciones de radio en el estado para denunciar la impunidad.
28/DIC/11, Ciudad de México. Normalistas marchan en el DF para protestar frente a la Segob.
30/DIC/11, Chilpancingo. Estudiantes de la escuela normal Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa anunciaron movilización para el 6 de enero, insistirán en esclarecer el homicidio de sus dos compañeros y la solución a un pliego petitorio y juicio político a Aguirre.
1/ENE/12, Ciudad de México. Murió Gonzalo Miguel Rivas Cámara, quien trabajaba en la gasolinera que fue incendiada durante la represión de hace 19 días. El hombre de 48 años fue gravemente quemado al apagar una de las bombas de combustible que había sido incendiada. El gobiernos y las Procuradurías estatal y de la República han utilizado esta muerte para contener sin éxito la rebeldía de los normalistas y el crecimiento de la protesta popular.
Tomado de El Zenzontle
Resistencia contra las hidroeléctricas en Veracruz
Zapateando.– El Tercer Foro Estatal de Afectados porPresas Hidroeléctricas en Veracruz, el 3 de diciembre, en Amatlán de los Reyes, fue convocado por el colectivo Defensa Verde Naturaleza para Siempre y la Asamblea Veracruzana de Iniciativas y Defensa Ambiental (LaVida).Una de las organizaciones que se preocupó por la hidroeléctrica El Naranjal, en Amatlán, fue el equipo de Pastoral Social de la Parroquia. Desconocidos realizaban trabajos en el monte, cerca del río Blanco, «gente armada subía al cerro». Un pequeño grupo superó el miedo y siguió investigando.Descubrieron el proyecto «El Naranjal», el cual afectaría al panteón y el campo deportivo. Comenzaron a reunirse en asambleas; en la primera, dos personas, pero llegaron a ser doscientas.Integraron el colectivo Defensa Verde Naturaleza para Siempre (http://rioblancolibre.blogspot.com/), y se fueron juntando con los de otros municipios: Cihuatlahtolli, colectivo Resistencia contra las hidroeléctricas en Veracruz feminista de Orizaba, y el grupo de derechos humanos Toaltepeyólotl, «Nuestro corazón en la montaña». Fue necesario «mucho trabajo, tiempo, energía, saberes y hacer a un lado los miedos», pues la empresa «comenzó a acosarnos, intimidarnos y seguirnos». Pero «cuando hay una comunidad, un respaldo, el cuidado es de todos.»En la región, «querían comprar las tierras con engaños», decían que para un comedor, para ecoturismo, un asilo para personas mayores, etc.La empresa fue emplazada a explicar el proyecto; no asistió. Encontraron apoyo jurídico en la Universidad Iberoamericana de Puebla. Se contactaron con LaVida (http://www.lavida.org.mx/), el Mapder (Movimiento Mexicano de Afectados por las Presas y en Defensa de los Ríos: http://mapder.net/ ) y la Redlar (Red Latinoamericana contra las Represas y por los Ríos, sus Comunidades y el Agua: http://www.redlar.org/).Participan mujeres, niñas, niños, jóvenes y hombres de Amatlán y sus comunidades, «una fusión de lo indígena, lo español y lo negro». Su estructura es como las mayordomías. Organizan toquines de son jarocho, trova, rock, y muestras de cine. Los anfitriones inauguraron con una cita del Popol Vuh: «los dioses se encuentran y surgen las palabras».Otro de los 112 proyectos en Veracruz, la hidroeléctrica de Jalacingo, llegó por sorpresa, con sigilo. Cuando se enteraron, había pasado el tiempo para pedir una audiencia a la Semarnat. Autoridades municipales pusieron una controversia constitucional contra la Semarnat y lo ganaron ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación. La ley dice que debe publicarse un resumen, en 5 días hábiles, cuando se presenta una Manifestación de Impacto Ambiental (MIA) ante la Semarnat. Para que autoridades y la sociedad se enteren, debe ser en un medio de amplia circulación. En la comunidad de Epapa, colindante con el río Jalacingo, lograron que la Semarnat negara el permiso para una presa. Otras cancelaciones, una en Coatepec, han sido por idénticas irregularidades. Por pequeñas que sean las cortinas y aunque las presas no sufran rupturas, se desborden o abran las compuertas, siempre causan inundaciones. Las presas de Chiapas inundan Tabasco periódicamente. «La causa de las inundaciones no es el calentamiento global sino la intervención de los ríos.»Hay proyectos para 510 presas en el país; en Veracruz, 112. Las presas provocan erosión, acumulan lodos y aumentan las inundaciones a los terrenos cercanos. Su construcción causa pérdidas irreversibles de flora y fauna, así como la pérdida de veneros y nacimientos. En lugar de aumentar, el agua disponible disminuye. Quitan el 90% de agua al cauce de los ríos. El proyecto legal que abrió paso a las hidroeléctricas en México fue promovido por el «Partido Verde Ecologista de México» y aprobado por legisladores del PAN, el PRI y el PRD.
Más información en: www.rioslibres.info
Tomado de El Zenzontle
Thursday, January 5, 2012
Tuesday, January 3, 2012
CUESTIONARIO EVALUACIÓN 5
DESCRIBE CADA UNA DE LAS PRINCIPALES RAMAS DEL SECTOR SERVICIOS.
Comercio: consiste en la compraventa de mercancías y servicios en la que interviene un comerciante entre el productor y el consumido. Implica la existencia de mercancías servicios, medios de pago, compradores intermediarios y vendedores.
Restaurantes y hoteles: establecimientos que prestan servicios de alimentación y hospedaje, actividad económica muy ligada al turismo.
Transporte: actividad que consiste en el desplazamiento físico en algún medio de transporte, de personas mediante el pago de una tarifa. El transporte puede ser terrestre, ferroviario, aéreo o marítimo.
Almacenamiento y comunicaciones: el almacenamiento es un servicio que se presta a las empresas, organizaciones y público en general. Las comunicaciones son servicios públicos y privados los cuales son: correo, mensajería, paquetería, telecomunicaciones, radiocomunicaciones, servicios telegráficos, telefónicos internet y fax.
Servicios financieros y seguros: consiste en la intermediación profesional entre el público ahorrador e inversionista y quienes necesitan estos recursos.
Bienes inmuebles: comprende el conjunto de servicios de alquiler, compraventa y administración de casas, terrenos, lotes comerciales, bodegas y edificios.
Servicios profesionales: son los que ofrecen profesionales destacan las actividades de administración, asuntos legales, contables promocionales, apoyo y asesorías técnicas, servicios informáticos y publicidad.
Servicios de educación: son los que se brinda en instituciones públicas y privadas de educación, abarcan los niveles de preescolar, primaria, secundaria, educación media superior, educación especial, educación tecnológica y normal.
Servicios médicos: comprenden los servicios profesionales que prestan médicos odontólogos, en general, servicios de asistencia social. Proporcionan servicios médicos tanto el sector público como el privado. Estos servicios incluyen guarderías, hospitales psiquiátricos, asilos, orfanatos, dispensarios, casas hogar, etc.
Servicios de esparcimiento: son también llamados de diversión e incluyen centros recreativos culturales y deportivos, así como cine, teatro, centros nocturnos, discotecas, balnearios, museos, bibliotecas, zoológicos, acuarios, y jardines botánicos.
Administración pública y defensa: son actividades que realiza el sector público; forman parte de sus funciones sustantivas para cumplir con sus funciones económicas, políticas, sociales y culturales.
Restaurantes y hoteles: establecimientos que prestan servicios de alimentación y hospedaje, actividad económica muy ligada al turismo.
Transporte: actividad que consiste en el desplazamiento físico en algún medio de transporte, de personas mediante el pago de una tarifa. El transporte puede ser terrestre, ferroviario, aéreo o marítimo.
Almacenamiento y comunicaciones: el almacenamiento es un servicio que se presta a las empresas, organizaciones y público en general. Las comunicaciones son servicios públicos y privados los cuales son: correo, mensajería, paquetería, telecomunicaciones, radiocomunicaciones, servicios telegráficos, telefónicos internet y fax.
Servicios financieros y seguros: consiste en la intermediación profesional entre el público ahorrador e inversionista y quienes necesitan estos recursos.
Bienes inmuebles: comprende el conjunto de servicios de alquiler, compraventa y administración de casas, terrenos, lotes comerciales, bodegas y edificios.
Servicios profesionales: son los que ofrecen profesionales destacan las actividades de administración, asuntos legales, contables promocionales, apoyo y asesorías técnicas, servicios informáticos y publicidad.
Servicios de educación: son los que se brinda en instituciones públicas y privadas de educación, abarcan los niveles de preescolar, primaria, secundaria, educación media superior, educación especial, educación tecnológica y normal.
Servicios médicos: comprenden los servicios profesionales que prestan médicos odontólogos, en general, servicios de asistencia social. Proporcionan servicios médicos tanto el sector público como el privado. Estos servicios incluyen guarderías, hospitales psiquiátricos, asilos, orfanatos, dispensarios, casas hogar, etc.
Servicios de esparcimiento: son también llamados de diversión e incluyen centros recreativos culturales y deportivos, así como cine, teatro, centros nocturnos, discotecas, balnearios, museos, bibliotecas, zoológicos, acuarios, y jardines botánicos.
Administración pública y defensa: son actividades que realiza el sector público; forman parte de sus funciones sustantivas para cumplir con sus funciones económicas, políticas, sociales y culturales.
EXPLICA LA PARTICIPACIÓN DEL SECTOR SERVICIO PIB TOTAL DEL PAÍS.
La participación del sector servicios PIB de todos los sexenios en todos los casos fue superior al 50% pero aumento en los dos últimos sexenios.
SEÑALA EL CRECIMIENTO PROMEDIO ANUAL POR SEXENIO DE LAS PRINCIPALES RAMAS DEL SECTOR SERVICIOS.
| Sexenio | Comercio | Restaurantes y hoteles | Comunicaciones y transportes | Servicios financieros | Administración pública y defensa |
| Ávila Camacho | 8.1 | NA | 9.4 | NA | 8.3 |
| Alemán Valdez | 3.2 | 12 | 7.9 | 12.4 | 4 |
| Ruíz Cortines | 6.9 | 11.2 | 6 | 9 | 7.3 |
| López mateos | 7.5 | 9.1 | 5.9 | 6.3 | 8.8 |
| Díaz Ordaz | 6.9 | 7.9 | 6.9 | 7.4 | 7.5 |
| Luis Echeverría | 4.1 | 5.6 | 9.1 | 5 | 10.1 |
| López Portillo | 5.7 | 6.5 | 8.9 | 7.6 | 6.6 |
| de la Madrid | -1.3 | -3.2 | 1 | 2.3 | 0.9 |
| Carlos Salinas | 1.5 | 4.9 | 6 | 2.9 | 1 |
| Ernesto Zedillo | 5.3 | 6.1 | 6.1 | 2.9 | 1.6 |
CUAL HA SIDO LA RAMA CON MAYOR DINAMISMO EN EL SECTOR SERVICIOS DE 1941 HASTA LA FECHA?
La rama que mostró mayor dinamismo ha sido la de comunicaciones y transportes.
CUAL HA SIDO LA RAMA DEL SECTOR SERVICIOS MENOS DINÁMICA DE 1941 A LA FECHA?
La rama menos dinámica fue la de servicios comunales, sociales y personales.
DEFINE LA POLÍTICA DE SERVICIOS DE LOS ÚLTIMOS TRES SEXENIOS.
Un conjunto de medidas para beneficiar a los extranjeros a los empresarios ya sean mexicanos o extranjeros y garantizar un mayor índice de pobreza en el país además de privatizar varias empresas mexicanas importantes como fue el caso de Telmex y como lo querían hacer no hace mucho tiempo con Pemex.
SEÑALA ALGUNAS MEDIDAS DE POLÍTICA DE SERVICIOS QUE TE HAYAN PARECIDO IMPORTANTES EN 1940 A LA FECHA.
Creación del IMSS, apoyo al comercio y transportes, ampliación de las redes carreteras, creación de la comisión nacional de los libros de texto gratuitos, instauración de la cartilla nacional de vacunación, negociación del TLC, creación del seguro popular, creación de enciclomedia.
HAZ UNA LISTA DE LAS PRINCIPALES FUNCIONES DE LAS RAMAS DEL SECTOR SERVICIOS.
El comercio exterior permite mediante las importaciones adquirir mercancías que el país requiere y gracias a las importaciones obtener divisas.
El procesamiento de alimentos y bebidas es una actividad que contribuye en forma importante al PIB, el trasporte facilita la apertura de mercados y su integración además de que contribuyen al intercambio comercial y cultural,
Las comunicaciones estimulan la economía porque favorecen la correlación de mercancías y servicios, los servicios financieros ponen en contacto a los oferentes y demandantes de dinero y de capital para beneficio mutuo y de la institución intermediaria, los servicios profesionales elaboran estudios económicos y proyectos de inversión.
EXPLICA LOS PROBLEMAS ACTUALES DEL SECTOR SERVICIOS Y SUS RAMAS DE MAYOR RELEVANCIA EN LA ECONOMÍA
Entre los problemas se encuentra el desempleo, los vendedores ambulantes que en la mayoría sus productos son pura piratería, el abusa hacia los turistas, además de que constantemente sube la gasolina el gas y con ello repercute en la alza de precios de la canasta básica y del trasporte.
La Jornada en Internet: Maestro del refinamiento, el escritor Umberto Eco, cumple 80 años
La Jornada en Internet: Maestro del refinamiento, el escritor Umberto Eco, cumple 80 años:
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Roma. El Nombre de la Rosa fue la primera novela y el punto de inflexión del escritor italiano Umberto Eco. El científico que impresionó al mundo con una de las historias más tortuosas y misteriosas de la literatura universal, cumple 80 años el próximo 5 de enero.
Con refinamiento y diversión, el autodenominado "maestro del encubrimiento" mezcla realidad y ficción, y sobre todo con un gran éxito en el mercado editorial internacional. El noritaliano escribe novelas tan intrigantes como tortuosas, llenas de inspiración y poesía histórica-cultural. Uno de sus mayores éxitos, El Nombre de la Rosa, llevada al cine por Jean-Jacques Annaud con Sean Connery en el papel de protagonista, le catapultó a la fama hace tres décadas.
Le siguieron cinco novelas, la última El cementerio de Praga sobre el antisemitismo y las trascendentales teorías de las conspiración al respecto. Umberto Eco es uno de los grandes de la literatura universal contemporánea que aún no ha recibido el Premio Nobel.
Siempre se cuida de mantener en secreto sobre qué escribe.
"Lamentablemente no está disponible para declaraciones, ni siquiera sobre su cumpleaños", le excusa su editorial.
Pero lo que le hizo famoso en todo el mundo está para él solamente en un segundo plano: profesionalmente se considera sobre todo un filósofo, humanista e intelectual que escribe novelas como "amateur", según afirma en sus Confesiones de un joven escritor, reflexiones sobre la escritura y la literatura de hace un par de años que, sin embargo, siguen vigentes. Ya que empezó su carrera literaria a los 50 años con el drama monasterial ambientado en la Edad Media El Nombre de la Rosa, Eco se considera "un novelista bastante joven y seguramente prometedor".
En las próximas décadas escribirá aún muchas novelas. Suena a ironía, pero describe bien la enorme dedicación del escritor. ¿Qué quiere? Quiere mostrar la vida en su plenitud y presentar su contradictoria insondabilidad. No sólo quiere entretener, sino también provocar y no es uno de "esos malos escritores que afirman que escriben sólo para sí mismos".
Este investigador medieval, filósofo y semiótico une de forma magistral cada viraje de la acción, abre y cierra trampas y lleva al lector por laberintos de pensamiento científico-histórico en novelas como El Péndulo de Focault, La Isla del día de antes o Baudolino. Y todo entretejido con sueños, teorías, flash-backs y obstrusas fantasías, como en El cementerio de Praga.
Nada es lo que parece, pero todo está finamente construido por el gran fabulador oriundo de Alessandria, en la región del Piamonte. Así lo formuló una vez el "profesor de los bestsellers", título de un documental sobre Eco: "Un narrador no puede inventar nada que no se parezca la comicidad y dramatismo de la realidad".
Pero Eco es sobre todo y desde el principio un científico: hijo de un contable, estudió filosofía en Turín, trabajó para medios y editoriales, en 1971 se convirtió en profesor de semiótica, la ciencia de los signos lingüísticos y no lingüísticos. Tras ser profesor invitado y recibir más de 30 títulos de doctor honoris causa dejó la enseñanza en 2007.
Uno de los intelectuales italianos más dedicados y conocidos está casado con una alemana desde hace medio siglo y es padre de dos hijos.
Ahora sigue siendo un misterio que escribirá Eco en la Italia postberlusconiana, tras criticar y atacar verbalmente durante mucho tiempo al ex primer ministro Silvio Berlusconi, que recientemente perdió las riendas del país.
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